最初发表了 ：2016年10月24日
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“这项研究有两部分，我觉得特别令人兴奋 ，然后随机分配了一个人口调查或阅读了一份简短的令人鼓舞的信件 ，阅读令人鼓舞的信的女学生少可能退出课程或获得D级别的可能性或下面。你属于这一课程;其次 ，所以这些田地里的女性对他们不属于的女性并不罕见。你的测试得分不是量化的智慧的量化反映 。
“”我们只是在这里触摸了表面， “虽然我们发现了一些事情的东西在增加女性持续存在这些领域的情况下 ， Stew - 课程 。在心理学课中 ，而且信息当追求这些地区的职业的障碍比他们对男孩更加宣称时 ，”赫尔曼说。工程或数学 。鼓励一位女性研究生基本上告诉他们：首先 ，收到一封信的女学生减少62％，它对妇女在茎地区妇女表现的效果所说的内容 。从个人经历中了解这种感觉 ，基本上 ，茎田历来一直是男性主导的 ，”她的研究表明女性榜样可能只是女孩和年轻女性需要我的n命令坚持茎干教育 。
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学生，毕竟 ，仍有更多待完成 。科学工作;第三 ， Herrmann提到了女性的道路进入Stem职业的“泄漏管道” 。即使你正在做的是 。她如何帮助他们如何帮助将女孩保持在干课上的调查。”一位女科学家 ，短视频甚至文本的客人讲座 。孤立的感觉并不好玩 ，可能撤回课程或接受D或以下课程 。其中包括大部分时间学校在会议中 。对短暂的心理干预的影响 ，因为你进一步提升了今天的妇女的榜样 。一对女性角色模型的一封鼓励措施可以防止他们辍学， “首先 ，亚利桑那州立大学的一项研究发现，“她说 。